El Marco de
Titulación Italiano (IQF)
El Marco Europeo de Cualificaciones tiene como objetivo promover una mejor comprensión y comparabilidad de las cualificaciones de los distintos sistemas nacionales de enseñanza superior. Además, el Marco pretende presentar toda la oferta educativa europea a los estudiantes de todo el mundo.
El Marco de las cualificaciones italianas
para el bachillerato.
Los Ministros de Educación Superior de los países europeos participantes en el Proceso de Bolonia decidieron en 2005 establecer el Marco de Cualificaciones para el Espacio Europeo de Educación Superior (Qualifications Framework for the European Higher Education Area – QF for the EHEA).
El Marco abarca los tres ciclos principales de la enseñanza superior, tal como se definen en el Proceso de Bolonia, y presenta todas las titulaciones emitidas por cada ciclo, con referencia al número de créditos Ects y a los resultados del aprendizaje (descriptores de Dublín).
El Marco Europeo de Cualificaciones tiene como objetivo promover una mejor comprensión y comparabilidad de las cualificaciones de los distintos sistemas nacionales de enseñanza superior. Además, el Marco pretende presentar toda la oferta educativa europea a los estudiantes de todo el mundo.
Por ello, cada país se ha comprometido a aplicar su propio Marco nacional de cualificaciones (National Qualifications Framework – NQF) que, por lo que respecta a la enseñanza superior, se basa en las normas del Marco de Cualificaciones para el Espacio Europeo de Educación Superior.
↘️ Descubre:
En qué consiste
- es una herramienta que describe, en términos de conocimientos y habilidades previstas, las titulaciones otorgadas por las instituciones italianas de enseñanza superior
- se articula en los tres ciclos del Proceso de Bolonia
- ofrece una descripción de todos los títulos italianos
- es compatible con el Marco de Cualificaciones para el Espacio Europeo de Educación Superior (Qualifications Framework for the European Higher Education Area – QF for the EHEA)
Para qué sirve
- hace que el sistema italiano sea más transparente y comprensible
- es un instrumento de promoción del sistema italiano de enseñanza superior
- favorece la movilidad internacional de los estudiantes y titulados italianos y su acceso a estudios más avanzados
- favorece el conocimiento y la evaluación por parte de los empleadores de los títulos expedidos por las instituciones italianas de enseñanza superior
- facilita la comparación de las cualificaciones italianas con las expedidas por países extranjeros
- facilita el reconocimiento académico y profesional de los títulos italianos en el extranjero y la libre circulación de estudiantes y profesionales.
Qué información presenta
- los tres ciclos definidos por el Proceso de Bolonia y sus respectivos Descriptores
- la lista de todas las titulaciones emitidas por las instituciones de enseñanza superior pertenecientes al Ministerio de Educación, Universidad e Investigación (MIUR), articuladas en los tres ciclos
- las fichas descriptivas de cada titulación
- la lista de titulaciones otorgadas por el sistema anterior (pre-Bolonia)
- la lista de profesiones reguladas en Italia, acompañada de fichas descriptivas
- la legislación de referencia para la enseñanza superior
- la descripción de los objetivos pedagógicos de las titulaciones universitarias y de los diplomas de la Academia de las Bellas Artes (en italiano Afam)
- enlaces a las bases de datos de las instituciones universitarias y de la enseñanza artística (Afam) reconocidas en nuestro sistema y a las bases de datos de la oferta educativa.
Otros títulos
Los descriptores de Dublín:
Objetivos pedagógicos de las licenciaturas y másteres italianos
Los descriptores de Dublín se basan en los siguientes elementos:
- Conocimiento y comprensión (knowledge and understanding);
- Conocimiento y comprensión aplicados (applying knowledge and understanding);
- Autonomía de juicio (making judgements);
- Capacidad de comunicación (communication skills);
- Capacidad de aprendizaje (learning skills).
Los objetivos educativos de las titulaciones de grado y máster italianas se establecen de acuerdo con los Descriptores de Dublín:
- 1° Ciclo
- 2° Ciclo
- 3° Ciclo
Las titulaciones finales de primer ciclo pueden ser expedidas a los estudiantes que:
- han demostrado poseer y comprender conocimientos en un campo de estudio de nivel postsecundario y se encuentran en un nivel que, caracterizado por el uso de libros de texto avanzados, incluye también el conocimiento de algunos temas de vanguardia en su campo de estudio;
- sean capaces de aplicar sus conocimientos y habilidades de comprensión a fin de demostrar un planteamiento profesional de su trabajo, y posean las capacidades adecuadas tanto para elaborar y fundamentar argumentos como para solucionar problemas en su campo de estudio;
- sean capaces de recopilar e interpretar datos (normalmente en su campo de estudio) que se consideren útiles para formular juicios independientes, incluida la reflexión sobre cuestiones sociales, científicas o éticas relacionadas;
- sean capaces de comunicar información, ideas, problemas y soluciones a especialistas y no especialistas;
- hayan desarrollado las capacidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Las titulaciones finales de segundo ciclo pueden ser expedidas a los estudiantes que:
- hayan demostrado poseer unos conocimientos y unas capacidades de comprensión que amplíen y/o refuercen los típicamente asociados al primer ciclo y les permitan desarrollar y/o aplicar ideas originales, a menudo en un contexto de investigación;
- sean capaces de aplicar sus conocimientos y sus capacidades de comprensión y de resolución de problemas a temas nuevos o poco conocidos, situados en contextos más amplios (o interdisciplinares) relacionados con su campo de estudio;
- sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad, así como de formular juicios a partir de una información limitada o incompleta, incluida la reflexión sobre las responsabilidades sociales y éticas asociadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;
- sean capaces de comunicar con claridad y sin ambigüedades sus conclusiones, así como los conocimientos y las razones que las sustentan, a interlocutores especializados y no especializados;
- hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje que les permitan continuar sus estudios de forma autodirigida o autónoma.
Las titulaciones finales de tercer ciclo puedes ser expedidas a los estudiantes que:
- hayan demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio del método de investigación asociado;
- hayan demostrado la capacidad de concebir, diseñar, aplicar y adaptar un proceso de investigación con la probidad que se exige al académico;
- hayan realizado una investigación original que amplíe la frontera del conocimiento, aportando una contribución que, al menos en parte, merezca una publicación nacional o internacional;
- sean capaces de análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas;
- sean capaces de comunicarse con sus compañeros, con la comunidad académica en general y con la sociedad en general en sus ámbitos de especialización;
- sean capaces de promover, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural en la sociedad del conocimiento.
Normativa de referencia
Ley núm. 341, de 19 de noviembre de 1990
(Publicada en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 274, de 23 de noviembre de 1990)
Ley núm. 508, de 21 de diciembre de 1999
(Publicada en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 2, de 4 de enero de 2000)
Decreto núm. 509, de 3 de noviembre de 1999
(Publicado en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 2, de 4 de enero de 2000)
Decreto núm. 38, de 10 de enero de 2002
(Publicado en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 69, de 22 de marzo de 2002)
Decreto núm. 270, de 22 de octubre de 2004
(Publicado en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 266, de 12 de noviembre de 2004)
Decreto Presidencial núm. 212, de 8 de julio de 2005
(Publicado en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 243, de 18 de octubre de 2005)
Ley núm. 240, de 30 de diciembre de 2010
(Publicada en el Diario Oficial de la República Italiana núm. 10, de 14 de enero de 2011)
El Marco de Cualificaciones Profesionales
El IQF ofrece una visión general de las profesiones reguladas italianas y sus títulos profesionales (cualificaciones).
Las «profesiones reguladas» son aquellas cuyo ejercicio está regulado por la legislación nacional: la ley establece tanto la titulación exigida para el acceso como los requisitos posteriores para ejercer la profesión (aprendizaje, examen estatal, normas deontológicas).
Los títulos profesionales (cualificaciones) dentro del IQF se clasifican según los 3 ciclos del Proceso de Bolonia en función del nivel del título académico exigido para el acceso.
Para cada título profesional (cualificación), se proporciona una ficha específica con la siguiente información:
- obtención del título profesional;
- condiciones de ejercicio de la actividad profesional;
- actividad profesional;
- fuentes;
- página web profesional oficial.
La inclusión de las profesiones reguladas en el IQF pretende facilitar la movilidad de los profesionales italianos, posible gracias a la legislación europea sobre la libre circulación y el reconocimiento de títulos profesionales (Directiva 2005/36/CE).
- 1° Ciclo
- 2° Ciclo
- 3° Ciclo
| 44 – Architetto | 53 – Farmacista | 62 – Notaio |
| 45 – Assistente sociale specialista | 54 – Geologo | 63 – Odontoiatra |
| 46 – Attuario | 55 – Ingegnere civile e ambientale | 64 – Paesaggista |
| 47 – Avvocato | 56 – Ingegnere dell’informazione | 65 – Pianificatore territoriale |
| 48 – Biologo | 57 – Ingegnere industriale | 66 – Psicologo |
| 49 – Chimico | 58 – Insegnante di scuola dell’infanzia | 67 – Restauratore di beni culturali |
| 50 – Conservatore dei beni architettonici e ambientali | 59 – Insegnante di scuola primaria | 68 – Tecnologo alimentare |
| 51 – Dottore agronomo e Dottore forestale | 60 – Insegnante di scuola secondaria | 69 – Veterinario |
| 52 – Dottore commercialista | 61 – Medico chirurgo |
| 70 – Medico-chirurgo specialista | 71 – Odontoiatra specialista | 72 – Psicoterapeuta |